00后老师,“00后”当上了老师
工作中的张倩雯。
朱珂茹开设“开学第一课”。
今年,“00后”的学生们正式毕业进入职场,其中有第一批成为教师的老师。 张倩雯老师认为,他们这一代是顽固的一代,初生牛犊有不怕虎之势,应该多展示自己。 “有个性、可塑性强、精力充沛”,朱珂茹老师认为这是他们“00后”教师的标签。
新快报记者邓善雯王娟实习生陈海丹
将新理念融入教育教学
在环市西路小学绿林校区开学典礼上,这个新建的校区不仅迎来了新学生,还有“00后”新老师张倩雯。 今年刚毕业的钱雯是一年级数学和科学两门科学老师,这是她第一次以老师的身份入学迎接新生。 在张倩霆眼里,一年级的孩子们充满活力和好奇心,像弟弟妹妹一样亲切。 “因为弟弟也在上小学。 ”她笑着说。
曾经的“00后”摆脱了稚气,成为了老师。 没有一点压力是不可能的。 但对钱雯来说,这种压力并不是从出生那一年开始的,而是缺乏作为新老师的经验。 在身边优秀而有经验的老师们的“帮手”下,她开始变得自信起来,面对教学任务和日常工作,有点底气了。 渐渐地,她发现,正是“不成熟”,自己能提出许多新想法,让大家耳目一新。 钱雯还将自己在学校学到的新理念、新知识分享给同事们。
张倩雯表示,“00后”是倔强的一代,初生牛犊不怕虎,应该多展示自己。 “我们要更好地展示、沟通,把新理念融入我们的教育教学中,得到更好的提升,让自己更好地成长。 ”
“‘00后’有个性,有勇气表现自己。”
今年是“00后”朱珂茹工作的第三年。 毕业后,她一直在新邨幼儿园工作。
9月1日9点20分,朱老师在园内等待孩子们的到来。 她带着孩子们跨越了“成长”的小门槛,穿过了欢迎的红地毯和气球拱门。 特产兑换券、贺词、幸运券。 这是朱老师为孩子们准备的放学回家的仪式感。 他们可以用手中的券,给老师兑换相应的礼物。 这是朱老师为孩子们准备的“紧凑的想法”。
班级交接仪式结束后,朱老师带着孩子们回去上课,学期开始时开了必要的“入学第一课”。 “各位,对于危险说‘不’。 ”她用充满童趣的肢体语言向孩子们讲解,让孩子们在实践中明白“安全第一”的重要性。
“有个性、可塑性强、精力充沛”是朱珂茹给“00后”教师群体的标签。 她认为,正因为有个性,他们才能表达自己的内心,表达自己的想法,而这种个性使他们在工作中有更强的可塑性。 年轻意味着精力充沛,充满活力,也意味着有更多的精力去研究孩子的照顾和教育工作。