成绩不好就是废物吗,难道大部分成绩不好的学生素质也不高吗?
“大部分成绩不好的学生素质不是也不高吗? ’曾经,我听到一位老师这样说,昨天,我又听到同事发出这样的感叹。
昨天下午,我和同事x一起监督英语专业,开了考前学校的指导广播,考完后通知各考场的考生,必须把走廊里的桌椅、长椅搬到教室,打扫干净才能离开。 距离考试结束还有5分钟。 我们再次向考生强调了学校领导以前的要求。
结果,铃声一响,考生就把题卡交完,抱着脑袋往外走,混进了走廊的人流中。 我们又把桌椅和长椅匆匆放进去,然后离开了。 等到人流没有了,我们俩就傻了。 30名考生中只剩下一人。 同事x他自己的班级。 其他的我们不知道。 人也不买我们的账,走得很干净。
我们俩不得不开始和那个唯一剩下的学生一起搬桌椅。 打扫还没打扫,同事就把这个学生叫来自己班上的同学一起做了。 就这样,大家齐心协力,终于早早结束了工作。 环顾四周,同一楼层的其他考场和我们一样,学生全部逃跑了。 老师一看到学生走了,自己就忙着交题卡,只留下狼藉的教室和走廊就走了!
我们监督的14个考场在3楼,3楼4楼全体考生的成绩处于9年级的最后阶段。 考试期间,有一个奇怪的现象。 一、二楼的过道和教室基本上都很干净,只有三、四楼。 过道里掉落了很多纸屑,教室里更是灾区。 当然,这两层楼的考生有一部分肯定丢了。 因为是那些人七八年级的教室,学校领导一定想让学生打扫干净还给他们,谁以为那些肮脏的地板上的学生全跑了!
鲁迅先生说:“我总是用最坏的恶意去揣摩中国人。” 我想应用这个语法。 我不想总是戴有色眼镜去看学生。 另外,我相信每个学生都有自己的光。 我教过的很多学生,他们的基础薄弱,成绩不好,但我喜欢他们,并不影响他们建立融洽的关系。 我也相信,有些学生应该想留下来,只是看到别人走了就跟着走,至少他们有这个意愿。
但是,也有不仅成绩不好,素质也好不到哪里去的学生。 结果弄得目空一切,眼前空无一人,垃圾扔得到处都是,丢了也不想弄干净。 所以在考场他们双手插着口袋,什么也不做,睡得很香,叫醒之后又倒下; 眼睛一会儿游泳,一会儿蠕动……这些学生,在学习等几个方面,他们已经输给了很多同龄人!
他们只是成绩不好,希望他们其他方面的闪光点,今后成为他们的优势,转化为他们谋生的技能呢。