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小学教师专业技术职务是什么(专业技术职务是什么)

小学教师专业技术职务是什么(专业技术职务是什么)

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1、学校级别不同,专业技术职务不同,具体见下表:学校岗位分三类  改革后,学校岗位分为三类:即管理岗位、专业技术岗位、工勤技能岗位。

2、  管理岗位指的是校领导和中层干部,专业技术岗位指的是教师,工勤技能岗位指的是从事后勤保障等人员。

3、  三类岗位所占比例不同,其中,专业技术岗位被摆在最重要位置,例如,普通中学的教师岗位被要求不低于学校岗位总量的85%小学和幼儿园则要达到90%

4、  教师岗位分为13个等级  每类岗位中,还有等级之分,其中,教师有13级,即教师岗位分为高级(正高、副高)、中级和初级,而在正高岗位中,又细分为四级(一到四级),副高则有三级(五到七级),中级有三级(八到十级),初级也有三级(十一到十三级)。

5、  岗位设置有比例控制,例如,省一级达标学校中级教师岗位占教师总岗位比例不得超过40%而在其中,八、九、十级岗位比例为3∶4∶3,即假如中级有10个名额,那么,中八级的只能有3人。

6、  从上述分类看,另一个重要信息是,今后中学也将有教授级别的老师了,有消息说,中学也将开评正高教师,在此之前,中学最高只有副高教师。

7、  学校的医务室、实验室等人员属于“其他专业岗位”。

8、  晋升要有班主任经历  每个级别的岗位都有任职条件,教师根据这些条件来竞聘上岗,值得注意的是,在申请晋升岗位时,除了要符合所申请的岗位的任职需求之外,还要求在原来岗位聘用期间,至少要“承担并胜任班主任工作一年”。

9、  教育系统的这份方案的一大突破是:制定了岗位续聘的条件,即教师岗位聘任期一至三年,如果要续聘,也必须符合一定条件,例如要开观摩课等等。