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导数的概念课堂实录

导数的概念课堂实录

《导数的概念》课堂实录(使用教材:高中新课程人教版选修2-2第一章1.1.2)授课教师:**一中数学组教学目标1、知识与技能:通过大量的实例的分析,经历由平均变化率过渡到瞬时变化率的过程,了解导数概念的实际背景瞬时速度公式,知道瞬时变化率就是导数2、过程与方法:通过问题的探究体会逼近、类比、以已知探求未知、从特殊到一般的数学思想方法3、情感、态度与价值观:通过运动的观点体会导数的内涵,使学生掌握导数的概念不再困难,从而激发学生学习数学的兴趣教学重点导数概念的形成,导数内涵的理解教学难点在平均变化率的基础上去探求瞬时变化率,深刻理解导数的内涵教学实录师:(板书课题)上课。生:起立。老师好!师:同学们好!请坐。这节课我们要研究的课题是导数的概念,我们先来看一段视频。(播放视频)这是我们上节课研究的运动员高台跳水的视频,由上节课的学习我们知道,只要给定运动员起跳后相对于水面的高度h与时间t的函数关系,我们就能求出在任何一段时间内的平均速度,回忆计算公式。生:回答。师::(板书)生:回答。师:(板书)。根据上述公式我们能计算任何时间段内的平均速度,如(投影幻灯片)回顾我们上节课算过的[0,0.5],[1,2],65均速度,特别注意65,在该段时间内运动员静止吗?生:没有师:那么说明在这里用平均速度来描述运动员的运动快慢不精确,为了更加精确的刻画运动员在某一时刻的运动状态,我们有必要研究运动员在某一时刻的速度,即物理中的瞬时速度。

那么以t=2s为例,我们来研究如何求运动员在该时刻的瞬时速度。(投影问题)生:思考,没有头绪师:这个问题有点难度,我们提示一下:前面我们可以计算某段时间内的平均速度,那么能用2s附近的某些区间的平均速度去找2s时刻的瞬时速度?生:仍没有回答比如,我们可以求出[1,2]的平均速度,还可以求出[1.5,2]的平均速度,猜想哪个平均速度会更加接近2s时刻的瞬时速度?生:[1.5,2]但是[1.5,2]的平均速度离2s时刻的瞬时速度还是远了点,还可以怎么处理?能让它们更接近些。生:继续缩短区间长度师:恩,如[1.9,2],[1.99,2],[1.999,2],它们的平均速度会从2的左边越来越接近于2s时刻的瞬时速度。那2的右边呢?生:同理师:(投影幻灯片)演示动画逼近的过程。好瞬时速度公式,有了想法我具体去操作,这里为了方便大家计算,我们给大家设计了一个表格。(投影问题)说明:为了用一个统一的区间来表示我们所取的区间,我们引入一个时间的改变量t,用[2+t,2]和[2,2+t]来表示,从中间分两组,左边计算表格中左边的区间的平均速度,右边计算表格中右边的平均速度。最后各请两个同学汇总计算你的结果。生:动笔计算师:提醒:为了计算的快速和方便,要求先把求平均速度的式子化简。

(下讲台巡视并做指导)生:化简,计算,得到结果师:请左边右边的各一个同学汇总计算的结果。(投影幻灯片)学生甲:回答左边平均速度的结果,见表格学生乙:回答右边平均速度的结果,见表格师:观察,当t趋于0时,平均速度有什么样的变化趋势?(投影问题,并动态演示趋近过程)趋于0时,平均速度v趋于-13.1师:由此可见,当t趋于的一边,平均速度都趋于一个确定的值-13.1,从物理的角度看,当时间间隔|t|无限变小时,平均速度v就无限趋于t=2时刻的瞬时速度。即-13.1lim13.1表示什么?生:平均速度时的瞬时速度如何表示?生:回答,把式子中的2换成3时的瞬时速度如何表示?生:回忆公式,并类比把其中的2换成即可。师:投影,同时板书(将2改成处的瞬时变化率如何表示?(投影问题)中的自变量t换成x,函数符号换成f,即得师:投影结果(板书),同时引出导数的概念(投影)导数的概念:函数limlim(对此式子板书)通过式子本身解释,趋于0,则平均变化率趋于瞬时变化率,强调瞬时变化率就是导数,某点处的导数。通过概念中导数的形式我们简单小结求导数的步骤(边叙述边板书):实际上,导数可以表示任何事物的瞬时变化率,如上节课学习的气球的膨胀率,国内生产总值GDP的增长率,等等。

那么我们来看一个例子(投影例题)【例题】将原油精炼为汽油、柴油、塑料等不同产品,需要对原油进行冷却和加热.如果计算第3h和第5h时,原油温度的瞬时变化率,并说明它的意义生:思考师:巡视发现问题代入到f(x)中即可)师:有同学说把3代入到f(x)中即可,有问题吗?生:沉默师:追问,题目中f(x)表示什么?生:原油温度师:那么把3代进去得到的是什么?部分学生小声回答:应该得到的是3时刻的原油温度,而我们问的是什么?生:原油温度的瞬时变化率师:原油温度的瞬时变化率即什么?生:导数,继续求解……(请一位同学上台板演)生:计算生丙:板书解答过程,根据导数定义,得与第5h时,原油温度的瞬时变化率分别为-1与3.它说明在第3h附近,原油温度大约以的速率下降;在第5h附近,原油温度大约以h的速率上升.师:投影师生:(共同归纳)函数在某一点处的瞬时变化率就是它在该点处的导数.师:小结今天所学内容:一、知识点:?二、主要思想方法:?生:一、知识点:导数的概念,即某点处的瞬时变化率,符号表示为limlim师:(投影)布置作业:(必做)第10页习题A(选做)思考第11页习题B表示割线的斜率,那么瞬时变化率表示什么呢?这个问题留到我们下节课处理,下课!同学们,再见!生:老师,再见!