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调查:中小学生自杀率从六年级攀升 最小仅8岁

调查:中小学生自杀率从六年级攀升 最小仅8岁

  辽宁一名新高一女生在军训期间自杀的消息,淹没在近来人们对学生军训的质疑中。“军训”的标签让人们忽略了问题的另一面:今年以来,见诸媒体的中学生自杀事件已超过三十例,其中半数以上确定为初中学生。

  这一数字似乎印证了《中国教育发展报告(2014)》的分析:中小学生的自杀率从小学六年级出现攀升迹象,最高的为初中。

  自杀——一个原本就沉重的话题,和孩子联系在一起更是让人难以承受,在蓓蕾初开的季节,他们为何放弃了生命?

“孩子们体会不到生命中的美好和快乐”

【他们为何轻生?】

  吴静(化名)是一所地级市教师培训学校的心理学教师,曾多次介入当地中小学出现自杀事件后的心理干预。在她看来,一个曾经自杀未遂的初一男生颇具代表性,“那个孩子是在教室里跳楼未遂,被几个同学抓住了。他轻生的直接原因看起来是希望老师给他调座位没有成功,他认为今后三年都要和一个很难接受的同学坐在一起,但实际上并不是这样。”在后来的沟通中,男生坦白,自己选择跳楼之前,曾在网上查过资料,甚至用相关的物理公式进行过计算——从教室跳下去,自己还能“存活三天,可以让他们都痛苦。”

“他们是谁?”

“我爸,我妈,我们老师。”

  吴静感叹:“全都是他最亲近的人。”深入了解情况之后,吴静发现,孩子的父母由于工作繁忙,很少和他沟通,一旦孩子出现问题,往往是简单直接的呵责了事。“很多选择自杀的孩子,表面上看似乎是因为某一次作业完不成,或者受了老师的批评,但实际上都有长期积累的原因,而且可能是多种原因叠加造成的压力。”

  她接触过一个有轻生念头的高二男生,“这个孩子把自己不愿意活着的原因归结为要升高三了,考试压力特别大。但他会说,他要在死以前,把以前欺负过他的人都杀掉。”详细了解之后,原来这些所谓“欺负过他的人”都来源于这个孩子的初中阶段,“考试的压力只是一个诱因。”

为什么这些孩子会轻易地放弃自己宝贵的生命?

  “我觉得一个比较重要的原因是,孩子们体会不到生命中的美好和快乐。”吴静说,“从小学开始,作业压力、考试压力、升学压力让孩子和家长都长期处于一个非常紧张的状态。老师和家长的主要工作就是拿着剪刀 修剪 孩子。”在这种情况下,就很难用能让对方感受到的方式来表达爱。

  吴静接触过的一个家长在替女儿写了18页生字后,抱怨“太难受了”,女儿回答:“知道难受你以后就少吵我。”

“他们没有完全认识到生命是个单程道”

  “我还接触过一个很特殊的 跳楼 案例,就像开玩笑一样。”吴静苦笑,“两个初中的孩子吵架,男生把女生的校服扔到楼下去了,女孩子说:你给我捡回来,要不然我就跳下去。这个男生不去捡,女孩子就问旁边的同学,我跳下去能摔死吗?他们教室在二楼,同学说 摔不死 。这个女孩子就从窗户跳下去了,摔折了两个脚踝。”

  吴静觉得,这样让人哭笑不得的案例投射出的危险,是孩子会轻易把轻生当成一种手段。在家庭教育里,中国人的传统观念忌讳谈“死”;而学校教育虽然有生命教育、心理健康的内容,但多是泛泛一谈。

  “很多孩子在这个年纪并不真正了解生命的可贵,没有完全认识到生命是个单程道,甚至会受一些文学、影视作品的影响,认为生命是可以有另一种形态存在或者继续的。”吴静说,“而且,成年人也做了坏榜样。大家在日常生活中都是急匆匆的,在路上抢车、在十字路口抢灯过马路,往深里说,都是对自己生命的漠视。”