小学老师、初中老师、高中老师,当哪个老师比较累?
其实,这三者的角色一样,都是教书育人,只要用心,不管当哪个老师都非常累,只是它们的角色分工不同而已。本人学生时代历经这三个阶段,又在小学实习过数月,毕业至今在初中任教20余载,所以对这三个角色深有体会。
一、小学老师记得在我们临去实习的时候,老校长叮嘱我们: 小学是孩子习惯养成的黄金时间,在教育教学中一定要把养成教学摆在第一位。
在小学阶段我们着重培养孩子的主要习惯有: 良好的学习习惯,比如按时上学,不迟到,决不可以旷课;还有上课时要专心听讲,不可以做小动作,读写姿势要正确等等。 其次是养成良好的行为习惯,比如见到老师主动问好,放学离校时说再见。听从老师的教导; 还有就是学习和使用“您”“请”“您好”等礼貌用语;以及学会和同学做朋友,懂得谦让等等。 最后是养成良好的卫生习惯,比如讲究个人卫生,手脸保持干净,服装保持整洁等等。
所以,我认为小学老师要兼有老师和家长双重角色,不可以唯分数论、过分强调成绩的重要性,要加强孩子的养成教育,因为好的习惯一旦养成,会让人终身受益。
二、初中老师初中生正处于青春发育期,随着身体的变化,他们的情绪波动性大,思想上很容易叛逆,因此我们在七年级要做好小学到初中的过渡工作,为后面的学习打下基础;在八年级要做好成绩分化的防范工作;到了九年级,我们既要做孩子的思想工作,又要做好毕业班的复习冲刺工作。
所以,我认为初中老师应具备良师和益友的双重角色才算合格。
三、高中教师
高中生正处在由少年向成年转变的过程,他们的思想观念也在这一时期形成。高中老师对他们的影响很大,这不仅体现在学习上,更体现在高中生的思想观念方面。
目前,中国的高中都把升学率摆在第一位,高中老师的首要任务是如何提高学生成绩,但是对于学生其他方面的发展,比如人生观、价值观的确立等也不可忽视。
所以,我认为高中老师应具备学业导师和思想导师双重角角。
综上所述,在 “一考定终身” 的现行制度下,相对而言高中老师的压力最大,要想成为一名负责任的高中老师,累是必然的。当然,在这三者当中,相对而言对学生的命运影响最大的也是高中老师。作为一名初中老师,有时候看到被我亲手送进重点高中的学生因某些原因半途辍学,我真的无比痛心,因为即使我的工作再出色,对孩子的命运影响也不是决定性的,这个时候的我特别想成为一名高中老师!
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